俗话说得好：“林子大了什么鸟都有。”
前两天看到一个视频，既搞笑又无奈。
网络博主在普及钢琴和吉他的区别时，满嘴瞎话。
他是这样说的：“哪个音乐学院会开设你们吉他这个专业？你拿吉他跟我们乐器之王比，你觉得有可比性吗？你那就是个单音乐器……”
一味贬低、嘲讽吉他，觉得它没有任何资格与钢琴相提并论。
这番言论一出，有四千多条评论全部都在骂他。
我看着这哥们是想火想疯了。
满嘴放炮，让人不寒而栗。
其一，音乐学院开设吉他专业，只不过以古典吉他为主。
其二，吉他并不是单声部乐器，它完全可以演奏和弦。
如果对吉他不了解的人听其介绍，后果将会很严重。
虽然现在有了更多传播渠道，大家可以尽情施展才华，但同时门槛也变低了。
网上也出现很多打着教学旗号，却做着误人子弟事。
之前一位名叫“阿孟”的老师在艺术圈也火了一把。
他教课的内容让人捧腹大笑。
我们先看一下视频。
在谈及5音时，他毫不犹豫地说出了宫、商、角、徵、羽。
这一点的确没错，这五音是中古的五声调式。
但随后他又脱口而出，它们分别代表1、2、3、4、5。（正确：1、2、3、5、6）
此话一出，很多懂乐理的人就坐不住了。
纷纷在评论区揭露这个不懂装懂的骗子。
而且视频标题的字也写错了，“如何判断”被他写成了“如歌判断”。
除了乐理外，他还教别人流行演唱。
听了他的《白月光与朱砂痣》教学，也是一言难尽。
歌名“朱砂痣”写错不说，演唱音准、共鸣都有问题。
很多粉丝也在留言调侃。
这水平自己唱完全没问题，说不赢还能得到一些夸赞，可是用来教学的话，还是别了吧。
让人担心的是，他竟然有近10w粉丝。
如果大家都学会了，那真的很恐怖。
除了以私人名义教学，还有很多以机构的形式进行教学。
一个名为“萌华试唱”的机构，一位老师在教调门时让人大跌眼镜。
他还假模假样画了五线谱，看似专业实则可笑至极。
在介绍F大调时，他竟在五线谱上标了一个#4。
一个升号明明是G大调，他活生生硬凹成另一种调门。
这是乐理最基本的常识，如果正在学习音乐或艺考的学生听完，他们只会离音乐越来越远。
前段时间，还有一个教学视频火遍全网，很多音乐出身的朋友竞相转发。
新东方讲师张一方，不知道大家对她是否还有印象。
自称是武汉音乐学院硕士的她，竟然在《和声与曲式分析》的课上胡说八道。
先来目睹一下她的授课风采。
为了让大家更容易理解，找了一个有正确答案的视频，红色字体是纠错的部分。
这段视频当时轰动了整个音乐圈层，很多人表示无奈又可悲。
作为学院派出身把课讲成怎样，真的让人绝望。
网课面对成千上百个学生，大家真心想学，你却不是真心想教。
当然，黑暗教学远不如此。
素人污染音乐教育就算了，就连知名的花儿乐队成员也来恶心人。
前段时间，鼓手王文博在网上也开设了付费教学。
在介绍音符时，他自创新词。
视频中的空心圆明明是“全音符”，却被他说成“1分音符”，而且还很认真在白板上做标记，这睁眼说瞎的能力真令人服气。
自己臭就算了，还非要拉整个花儿乐队入坑。
前面举这么多例子，其实是想说国内音乐教育的恶臭现象真的很严重。
当然，以上这些都只是冰山一角罢了。
线上视频教学出问题还有可能被发现，线下就没这么幸运了。
今年两会期间，一个名为#建议调整或取消音乐类考级#的提案在网上引起巨大讨论。
既然能引起共鸣，其中必然存在很多问题。
从事过考级工作的人都知道，如今的级别认证到底有多水。
当今琴行有一些瞎混的音乐老师，半路出家，内容都是现学现卖。
很少给学生试奏，通常都是纸上谈兵。
类似视频中的教学方法，我想现实生活中还有很多。
如果你学过钢琴，不妨回想一下是否有遇到这样的老师呢？
有些老师乐理知识基本为零，甚至演奏/演唱水平都只是皮毛，但最后却能“桃李满天下”，而且考级通过率极高。
很多学生其实并没有达到相应级别，但最后都能拿到证书。
有的人看似10级，真实水平可能连一半都不到。
但有些教育机构为了钱和声誉，只能拔苗助长，让这些孩子“快快长大”。
等这一批学生长大后，就会有人加入教学行列，以此往复就会陷入死循环…
仔细想想，这件事情真的很恐怖。
在我看来，选择老师可以关注以下两点。
其一，看老师自身水平。
其二，看老师学生水平。
如果老师的能力及其学生的水平都不错，那老师基本不会有太大问题。
当下音乐教育市场鱼龙混杂，特别是再线视频教学更是乌烟瘴气。
虽然很多地方也都采取了规范教学质量的相关政策，但依然无法做到全面。
作为消费者，我们尽量选择正规渠道，用理性去评判。
作为教育行业从业者，在选择教师时还是要严格考量，一旦出现差错，不仅毁掉自己口碑，还耽误了一群祖国未来的花朵。
让我们一起抵制恶臭，还中国音乐教育一片净土。
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