今日BGM，《Another Brick In The Wall ,pt·2》，Pink Floyd。
前不久，滚君在微博上看到一段视频。
一个个穿着校服的学生高举着话筒，五指握紧拳头，眼球充满血丝，额头上青筋凸起；
声音撕心裂肺、喉咙嘶哑。
简直就是金属黑嗓的潜质。
抱着看热闹的心态，滚君看到中间才发现这并不是演唱现场，而是一场“鸡血”大战。
学生们用尽全身力气喊着口号：
“我要上xx大学，我要上xx大学。”
一遍又一遍重复着，一声比一声激昂。
一声声整齐的呐喊，宛如将要行军打战的战士们，满腔热血挺进前进的步伐，重如千斤。
台上唾沫四飞，台下掌声一片。
前排的老师们正忙着拿手机一个劲儿地拍照，站在后面排等着上前喊口号的学生们，眼神锁定前方，拼命地拍手鼓掌。
期间还有老师不断地喊：“加油！加油！”伴随慷慨激昂的音乐。
这一幕，让我感到害怕。
从什么时候开始，学校变成了这样？
然而，视频中拍摄的不止一个学校。
每年这个时候，我们总是能看到这样的誓师大会。
前几年，某高中的百日誓师曾引起很大的争议。
一个平常上课日的下午，往日里空旷的操场上整齐站列着全校的师生。
目的是为了高三的莘莘学子们加油打气。
视频中，学生们齐列操场，紧皱眉头，神情严肃，高举着右手。
口号整齐高亢宛如士兵们整齐的方阵步伐。
“少年英雄，唯我二中”
“决战北京，我必成功”
“为了爹娘，为了自己，拼了”
这一幕，令我心底发凉。
学生们站在烈日下，接受着狼性的教育，歇斯底里喊着口号，狂打鸡血。
心理学家武志红当时在微博评价到：
“河北省「第一监狱」”
我不否认这种方式，会在一定程度上增加学生的斗志。
但我也害怕那些所谓的鸡血，会变成考生们挥之不去的噩梦。
一个个喊着加油的老师，一个个站在台下拍照的老师。
你们有问过孩子，他们愿意吗？
他们愿意像个机器一样，站在全校师生的面前，紧拳头，青筋暴起，在一声声震耳欲聋的口号中，立下那些所谓的“雄心壮志”吗？
他们愿意在一声声“我是为你好”的口号下，做着自己不愿意的事情吗？
如果，最终大家最终变成了读书的机器，失去了思考的能力？
这样的宣誓还有必要吗？
这让我想起一件事情。
读初中的时候，生物不纳入中考考试学科，所以当时大部分班级的生物课都强行变成自习。
印象中，初中时期的我们，生物课堂倒是非常有趣。
除了课本上的知识，老师会在自习的课堂上给我们讲很多学校里不会教的东西，有时候偶尔兴起还会给我们写几首诗。
在他的课堂上，我们似乎忘记了升学的压力，将沉重的中考暂时的抛在脑后。
只是，后来我才知道，生物老师的儿子并没有那么幸运。
他的儿子，成绩非常优秀，高中之前几乎都是年级第一名。
升入高中以后，小河入大江，各路精英齐聚一堂，在庞大的压力下，由于屡次考试拿不到榜首，最终精神失常导致退学。
多可惜，往日的高材生变成了大家口中的疯子。
这一幕，似曾相识。
我们每个人在读书时期都走过相似的路，这条路孤独且漫长。
所有人都关心我们飞的高不高，却没有人关心我们飞的累不累！
有人可能会反驳，在老师和学校一针针鸡血的注射下，换来的是高等学校的文凭，这样也没什么错。
但也仅仅是成绩，毁掉的却是学生们的心理和人权，以及留下了一辈子都挥之不去的噩梦。
甚至是丧失了健全的身心。
良好的教育完全有更可取的手段，在保证学生健全身心和自主独立的情况下，取得所谓的成绩。
“扛得住给我扛，扛不住，给我死扛”。
“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼。”
类似的标语，想必大家再熟悉不过了。
这种本着“我为你好”的鸡血行为，高压学习状态，一旦过量，反倒适得其反。
最后，当这支弦被拉紧时，只会形成另一种极端。
我们谈论一个学校的好坏时，总是以这个学校的升学率为基准。
但是我们忘了教书育人的真正意义是让孩子学会独立思考，而不是让他们失去独立思考的能力。
教育，它不应该成为一面墙。
最后以Pink Floyd 《Another Brick In The Wall ，pt·2》中的一句歌词结尾：
We don’t need no thought control。
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