滚君是个怀旧的人，手机中经常循环播放的是披头士的《Let it be》和老爹的《有多少爱可以重来》，今天偶然翻到E盘中尘封已久的一个文件夹，我颤抖着手点开了那个视频。
Sorry，它其实是一部2003年的老片，《摇滚校园》。
但，依然看得滚君心潮澎湃，简单的故事，不简单的摇滚。
摇滚校园
《摇滚校园》，豆瓣评分7.8，对于一部好莱坞套路片而言，称得上是一部优秀作品，尤其是这部影片娱乐性十足，却又能够完好的诠释摇滚的精神。
故事很简单，一句话就是：一个老师改变了一群学生。
听起来像是《放牛班的春天》，略过整体性质的不同，两部影片的内核是一样的，全都是潜移默化的改变，而且同样都是用音乐。
男主杜恩是个理想主义者，玩摇滚的大多如此，影片开始他想像摇滚明星一样舞台跳水被众人高高捧起，但迎接他的只是冰冷的地板，这一幕奠定了影片搞笑的风格。
俗话说人倒霉时喝凉水都塞牙，在杜恩幻想通过摇滚大赛赚取的奖金偿还房租时，乐队却因为他糟糕的台风把他赶走，他变成一无是处的废物。
甚至于他开始卖自己心爱的吉他，在此时，一通找他室友奈德的电话打了过来。当听到去贺瑞斯格林小学当代课老师的薪水是每周650美元时，走投无路的他选择冒充成奈德。
摇滚已经深入杜恩的骨髓之中，当他看到墙上的进步海报时，他愤怒无比，这与摇滚所追求的自由相悖，他将海报撕碎并吼道：
他依然无法放下自己内心的摇滚，并且决定重新组织一支乐队，在最后的比赛上王者归来。所以，他三点下班后就兴致冲冲地跑出校园：
匆匆忙忙为了什么？
去街头张贴他的小广告：
这要是在我大天朝，城管能追他八条街。
但，没人能够看得上他，他每天唯一能做的就是在学校中，无所事事，让学生们休息。
直到有一天，他观看了学生的音乐课——
他发现了这群孩子的音乐天赋，决定将这群小学生培养成自己乐队的成员，并且告诉他们什么才是摇滚，摇滚不是常人眼中的嗑药滥交，而是一种随心所欲的抒发内心的感受。
为了更好的表达摇滚的自由性，他根据学生的烦恼即兴创作：
到此为止，影片都只是叙述了杜恩的梦想和逗比，但，他同时还是一位老师。
导演对此的安排是让杜恩对每位学生都因材施教，给他们每个人合适的定位。
并且为了提升他们的个人能力，给每一个人不同的CD让他们学习。
一点一点教育他们，到底什么是摇滚范，看得滚君热血沸腾。
他的热情，以及摇滚的魅力瞬间吸引了所有的学生，他们自愿练习，偷偷地瞒着严肃的校长成立起“摇滚校园”这个乐队。
为了能够进入演出，杜恩甚至欺骗负责人，这群孩子全都得了绝症，这个是真的摇滚。
但即便是戏剧，如果没有冲突一帆风顺下去，依然会缺乏张力，而这个张力在一开始就埋下了伏笔。
杜恩是奈德的冒牌货！
当这件事被揭发时，他理所当然地被开除掉，再次成为一无是处的废物。
他似乎忘记了摇滚的真正含义，对于梦想也失去了追求的动力。
但被摇滚精神深深感染的孩子却不会放弃，尽管楼下是大闹的家长，他们仍旧逃课来劝说杜恩一同参加演出——他们共同的梦想。
通常戏剧的套路，演出时极为“成功”的，并不是获得第一名的成功，而是这真是一场精彩的表演，当全场欢呼“The School of Rock”时，所有人都没有遗憾。
影片中有个角色让滚君念念不忘，那位女校长。
当然不止是因为她的美貌，而是因为她平时严肃无比，是校园中的The Man，但当醉酒显露本性时，她却是无比的喜爱摇滚。
每个人的心中都有自己所向往的自由，那个无比完美的自我，他做你只敢想的事，他无比风骚的载歌载舞，而，摇滚，就是你通向这个自我的桥梁。
影片中还有一幕极其摇滚，那就是那群孩子的家长。
在刚听闻自己的孩子被带去参加比赛时——
但，当他们看到听到自己孩子魅力四射的表演时——
影片中现实的矛盾被无限弱化，所有人随时随地都能融入摇滚，将追求自由和追求理想放在首位。
影片结尾处，杜恩再次进行舞台跳水，只不过，这一次，他是明星，他是英雄，他是名副其实的rocker，观众都将他高高举起。
滚君认为，这个形式上的完成是影片对摇滚精神的最好的诠释。
正如《唐吉诃德》中那个中二老头，骑着瘦马拎着锈剑，就敢将风车当成巨龙，一往无前的冲锋，他才是真正的rocker。
在追求自由理想的过程中，难免会遇到千难万阻，但一次又一次的失败，仍然愿意为之付出百分之百的热情，不管凄风苦雨，不管鲜花微笑，只为了心中那个渴望。
摇滚，为了自由。
摇滚，为了梦想。
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